《问题学生诊疗手册(第2版)》有分析,但不是抽象地谈理论;有案例,但不是单纯地讲故事。面对作者王晓春在书中列举的一个个具体的“问题学生”,读者会不知不觉地进入一种教
《问题学生诊疗手册(第2版)》有分析,但不是抽象地谈理论;有案例,但不是单纯地讲故事。面对作者王晓春在书中列举的一个个具体的“问题学生”,读者会不知不觉地进入一种教育的情景。打开《问题学生诊疗手册(第2版)》,我们便打开了教育智慧的“百宝箱”。 网络收集整理来的pdf电子书介绍《问题学生诊疗手册(第2版)》,当然最终著作权为王晓春。