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藏在书包里的玫瑰内容简介
《藏在书包里的玫瑰》是一部时间跨度超过十五年的访谈录，二十位青少年讲述发生在自己身上的真实青春故事，袒露压在心底有关爱与性的冲动与困惑。
藏在书包里的玫瑰部分内容
青春期教育难就难在性教育，性教育的核心不是性知识的教育，而是人格教育。拥有健康人格的人是有责任感的：对自己负责，对他人负责，对社会负责，对生命负责。
《藏在书包里的玫瑰》是一部时间跨度超过十五年的访谈录，二十位青少年讲述发生在自己身上的真实青春故事，袒露压在心底有关爱与性的冲动与困惑。
在青春期，就像饿了要吃饭一样，这时生理需要占很大比例。
我周围的男孩都特别压抑，生活特别乏味。身体上性冲动得不到满足；心中的感情和想法没有人可以倾诉；认识的异性太少；生活中别的机会不多，也没有全心全意投入到任何一件事情当中去。
有时白天想起这件事，觉得没什么，但有时半夜醒来，却会特别绝望，不知道该怎么解脱。
我用血和泪换取了爱的经验，得到了与异性相处的真谛，连滚带爬地长大，想想，真是太不易了。
......
记录少男少女撕裂般阵痛的成长过程，揭开青春期隐秘的情感世界。
作者简介：
孙云晓
自1972年至今从事青少年教育和研究四十余年，现为中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长、首都师范大学特聘教授。2000年被国务 院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年被评为“中国教育风云人物”。
主要作品包括《习惯养成有方法》《孩子，你有无限可能》《五元家教法 好父母的必修课》《向孩子学习：一种睿智的教育视角》《用心教养—孙云晓与中外心理学名家的对话》等有影响的教育著作。作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。
一系列教育观点受到广泛关注，如“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”“良好习惯缔造健康人格”“平衡教育才能和谐成长”“新的时代需要新家庭教育”“好的关系胜过许多教育”“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”等等。
